Hablamos con Pablo Pineau, doctor en educación de la UBA y formador de docentes.
Conversamos sobre la reacción del sistema educativo en este contexto de pandemia, la vinculación entre salud y escuela, las calificaciones y otros cambios posibles que podría dejar la pandemia.

Escuchamos a Carlos Skliar, investigador del CONICET y FLACSO. Escritor argentino, especializado en literatura, pedagogía y filosofía.
Ideología del afecto: "si la niñez tiene una oportunidad y una experiencia de infancia en el sentido de tener tiempo para crear un vínculo no utilitario con el mundo es probable que las nuevas generaciones sean mejores a la nuestra".
"Somos cuerpo y la experiencia es corporal": pensar la educación en esta coyuntura, los desafíos y las discusiones que confunden los principios con los medios, priorizando la forma y por dónde se dice sin pensar lo que tenemos para decir.
#VolverEnMultitud
#RespirarElMismoAire
#VivirDeGanas

Escuchamos a Isabelino Siede. Licenciado y Doctor en Ciencias de la Educación (UBA) Profesor e Investigador en Universidades. Pensamos: frente a una sociedad desigual ¿Cuál es el desafío de la escuela en un contexto inesperado, tanto objetiva como subjetivamente? "la escuela es el último bastión del estado, la que da la cara".

Escuchamos a Agostina Pierdomenico, veterinaria residente en el instituto pasteur. Nos cuenta como combatir al dengue de manera eficiente.
Para más información seguí a @somosresivet en Instagram.
Medidas preventivas - Sistema de salud - Hábitos - Acciones de saneamiento -

Conversamos con el maestro y formador de docentes, Horacio Cárdenas, fiel militante de la educación pública. Hablamos de la educación frente a la adversidad de la pandemia, sobre su recorrido por la educación (como docente y como escritor) y sobre la implementación transversal de la ESI.

Conversamos con Elías Capeluto para saber qué se discutió y cuáles fueron las resoluciones del Encuentro.
"Hubo una propuesta individual de manifestarse en la calle pero el rechazo fue casi total por la contradicción que representa no aceptar clases presenciales pero salir a buscar el virus. Apelo a la creatividad, no es sólo una linda frase apelar a la creatividad".

Conversamos con Elias Capeluto, supervisor del Distrito N°12.
Situación actual de la educación en CABA, tecnología, cargos públicos, vuelta a clases, aprender con otres.
"Con pandemia o sin pandemia la lucha continúa (...) nadie sale sólo"

Facundo Fernandez Alberdi, músico, baterista en Biosfera, percusionista en Xeito Novo, vilolinista en Felices Pastores; nos cuenta sobre su proceso musical, su experiencia en el cuarto arte y el recorrido en las bandas antes mencionadas.
Si adoptas la mixtura como filosofía de vida, apropiándote de las herencias culturales de distintas geografías y pueblos, escuchá esta nota porque Facu, Fack Alber, Verde.Y.Azul (en Instagram) es de esas personas que tomaron la mejor veta de la libertad humana para recorrer géneros sin encuadrarse, como un viajante natural.

Carla Laneri, actriz, profesora de teatro y creadora de La Seño Hilda.
Un bloque muy entretenido, con el humor y la complicidad entre Carla y las compañeras de PaF! Nos cuenta de dónde nacen la creatividad y las situaciones que tanto nos representan a quienes hacemos escuela.
Pueden encontrarla en instagram como @lanericarla o en su página lanericarla.net
¡El sábado 21/11 a las 21hs hará su primera obra presencial del año! En "Ukelele bar de Arte", no se la pierdan.

Cinthia Wanschelbaum, doctora de la Universidad de Buenos Aires, con orientación en Ciencias de la Educación. Actual investigadora del CONICET.
"Desde que se crearon las escuelas, en la modernidad, es la primera vez que se encuentran las escuelas cerradas masivamente"
Pensamos junto a la doctora, la educación en este contexto de pandemia, después del ajuste vivido en ciencia y tecnología por las politicas macristas.

Larreta y Acuña vuelven a embestir la formación docente con el proyecto de La Unicaba, rechazado por la totalidad de las comunidades educativas en el 2018.
Escuchamos a Andrea Berman: actual rectora del Mariano Acosta e integrante del CESGE. y a Mariano Romano: egresado del JVG y presidente del centro de estudiantes durante el conflicto contra la UNICABA (2018 y 2019).

3° entrega de la columna quincenal de sindicalismo para principiantes, donde se abordan los conceptos básicos que hacen al mundo del trabajo y la organización de lxs trabajadorxs.
Hoy: Derechos laborales ¿Qué es el Estatuto docente? ¿Cómo está dividido? ¿Quién es docente?

Escuchamos el testimonio de Mario, compañero de Alex Juan Campo en el Movimiento Territorial de Liberación (MTL).
Alex Juan Campo fue asesinado fríamente por el terrateniente de cañuelas, Rodolfo Pablo Sánchez.
Cárcel común para el empresario.
Justicia para Alex.
Que el pueblo no olvide los nombres de sus asesinos.

La ENS N° 5, uno de los 29 terciarios de CABA, ha volcado su organización a un trabajo genuino con la comunidad y el barrio para enfrentar la peor cara de la pandemia.
Podría la CET (Coordinadora de Estudiantes Terciarios) tomar este ejemplo para sumar la acción de otros profesorados y así atender la urgente necesidad que vive un gran sector de nuestra población.

Vientos del Pueblo queda ubicado en Adolfo Alsina 2163. En este contexto se sirve la olla popular todos los miércoles y viernes a las 13HS.
Escuchamos a uno de sus profes contarnos sobre como vive la cuarentena la comunidad del bachi, sus estudiantes, sus profes y el barrio en general.

Hoy, en la columna sobre ESI, hacemos una entrevista a Shumi Gauto: directora, actriz y locutora. Creadora de "Cuentos Feroces".
Conversamos en torno a los cuentos tradicionales, el modelo de familia y amor que prima en ellos. ¿Si abolir estos cuentos no es la solución, qué se podría hacer para adaptarlos a los tiempos que corren? ¿Qué importancia tiene identificarse con los cuentos que se leen y sentirse representade?

Keila Rizzone, maestra en el Isauro Arancibia nos cuenta como la comunidad enfrenta las consecuencias del coronavirus, a base de solidaridad y sin apoyo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Sobra el hambre y faltan bolsones; El gobierno de Larreta no se hace cargo, pero el Isauro Arancibia da un ejemplo de solidaridad colectiva para acompañar a sus estudiantes y a un barrio que vive la peor cara de la pandemia.

1° Entrega de la columna quincenal de sindicalismo para principiantes, donde se abordan los conceptos básicos que hacen al mundo del trabajo y la organización de lxs trabajadorxs.
Hoy: ¿Qué significa ser trabajador? ¿Qué es la explotación?

Entrevista a Maru Bielli, docente, ex rectora del Dora Acosta y actual legisladora por el Frente de Todxs.

Sección latinoamericana de Paso al Frente. Conversamos con Juan Spinosa, colega docente en Uruguay.

En esta nueva entrega de sindicalismo para principiantes reflexionamos sobre las condiciones de trabajo en la virtualidad. ¿Cómo influye la pandemia en nuestras horas de trabajo, nuestra inversión salarial, alimentación y ambiente? El famoso síntoma de "cabeza quemada" son producto de la alienación o enajenación; La camarada Morena te cuenta de qué se trata.

Hoy conversamos con Alejandro Brecciaroli, prosecretario gremial de UTE, sobre el congelamiento de salarios y consultamos en torno al pago de los sueldos.
¿Qué items debemos tomar en cuenta para saber cuánto se cobra en el aguinaldo?
¿Cómo hago para contactar a la UTE por problemas de salario?

Hablamos sobre la educación en tiempos de pandemia con Natalia Stoppani, licenciada y profe de ciencia politica.
Tiene una maestría en estudios latinoamericanos, con una tesis sobre "el problema de la calidad educativa desde el Estado en Ecuador entre 2007 y 2017". Es actualmente docente en el JVG de CABA (formación docente), Integrante del Departamento de Educación del CCC y asistente en el Ministerio de Educación de la Nación.

El equipo del Profesorado Popular Dora Acosta lanzó un programa de promotoras educativas en función de las necesidades del barrio. Escuchamos a la directora del profesorado contando sobre esta iniciativa que tiende a institucionalizar las prácticas que las maestras ya venían desarrollando en el barrio.

Esta vez, la camarada Morena nos cuenta sobre qué es el teletrabajo y a quién beneficia en mayor medida, si al empleador o a quien trabaja.
La ley llega para regular el trabajo, que se vio modificado e hizo mucho más difusas las garantías de nuestros derechos y responsabilidades.
La inversión de nuestro salario en nuestro propio trabajo, las horas cumpliendo tareas, las condiciones en que las desarrollamos y la historia de esta modalidad, son algunas de las cosas que se pueden escuchar en esta nueva columna de sindicalismo para principiantes.

Sección latinoamericana de Paso al Frente -Escuela y pandemia-.
Conversamos con un colega, maestro de nivel inicial, en Perú.

Conversamos con Alejandro Brecharolli en torno a la incertidumbre respecto del pago del sueldo anual complementario. Lo dicho por el GCBA, el posicionamiento de la UTE y la situación en la que nos encontramos lxs docentes.

Una nueva entrega de la sección humorística producida por Lili y Nati.
Esta vez, historias de docentes en cuarentena.
Seguro te identifique más de una situación, riamos para no llorar.

En nuestra columna Para dESIdir hablamos de la aprobación de la nueva ley nacional de concientización y prevención del grooming y el ciberacoso.
"Una recomendación para trabajar los talleres con lxs chicxs, es que escuches lo que nuestrxs alumnxs tienen para contar". Escuchá el audio que hicieron lxs chicxs de 7° grado para lxs docentes y las familias ¡buenisimo!

Marcela Lorenzo es afrouruguaya, docente en formación (Profesorado ENS N°2 Mariano Acosta), integrante de la Comisión 8 de noviembre - Área de Género y presidenta de la Agrupación Xangó. Nos cuenta sobre las ausencias y presencias de la cultura afro en la historia oficial de nuestro país.
Cómo interviene el folclorismo de los actos escolares al momento de estigmatizar a la comunidad afrodescendiente y cuáles son las estrategias e insumos para poder construir una escuela intercultural.
"Se trata de barrer un discurso blanco, hegemónico, y empezar a abordar (la perspectiva intercultural) sin tener miedo" Buscar información y formarse para salir de los estereotipos e interpelar a la comunidad educativa.