Escuchamos a Carlos Skliar, investigador del CONICET y FLACSO. Escritor argentino, especializado en literatura, pedagogía y filosofía.
Ideología del afecto: "si la niñez tiene una oportunidad y una experiencia de infancia en el sentido de tener tiempo para crear un vínculo no utilitario con el mundo es probable que las nuevas generaciones sean mejores a la nuestra".
"Somos cuerpo y la experiencia es corporal": pensar la educación en esta coyuntura, los desafíos y las discusiones que confunden los principios con los medios, priorizando la forma y por dónde se dice sin pensar lo que tenemos para decir.
#VolverEnMultitud
#RespirarElMismoAire
#VivirDeGanas

Entrevista a Alejandra Arratia, Directora Ejecutiva de Educación 2020, en Radio Infinita, Programa "Qué hay de nuevo", en el que conversó acerca de la suspensión del Simce y del retorno a clases presenciales.
"La discusión no se trata de quién quiere volver y quién no. Se trata de garantizar las condiciones y que todos y todas se sientan seguros", señaló. "Nuestra preocupación debería ser no perder ni un momento más para apoyar a nuestros niños, niñas y jóvenes (...) que el énfasis esté puesto en no perder un día más sin que las escuelas y los estudiantes no tengan conectividad ni dispositivos. Hay una serie de necesidades que no están cubiertas, quisiéramos que se ponga toda la energía en eso", agregó.
Miércoles 7 julio 2021

Conversamos con el maestro y formador de docentes, Horacio Cárdenas, fiel militante de la educación pública. Hablamos de la educación frente a la adversidad de la pandemia, sobre su recorrido por la educación (como docente y como escritor) y sobre la implementación transversal de la ESI.

En la desorganización pandémica, la escuela creando tiempos y espacios

"Mi hijo tuvo cuatro zoom en todo el año". "Yo no vi a mi hijo estudiar, estudió muy poquito y aprobó prácticamente todo". El colegio no da señales de cómo va a ser este año. Situaciones similares en el Carlos Pelegrini. La desidia de las autoridades.

DIMENSIÓN PRESENCIAL DE LA ESCUELA, UN AGUJERO DISIMULADO- SKLIAR Y LA ESCUELA PARA LA POS PANDEMIA

Nos comunicamos con la autora del libro "Educación en Pandemia"

Los cambios en el mundo de pandemia. La educación en tiempo de Pandemia. La comunidad educativa en tiempos de pandemia.

Conversamos con Georgina Rossi, delegada de UTE y profesora de nivel inicial.
Hablamos del abordaje pedagógico en las salas, el trabajo con las familias, las problemáticas del puntaje y las dificultades de dar clases en pandemia.
"cierren los ojos dos minutos y piensen en qué es el jardín", se darán cuenta que las burbujas que propone el GCBA es puro marketing y no es una verdadera revinculación pedagógica.

Charla con Agustina Vila sobre el programa ATR de la gobernación de Buenos Aires

El especialista en educación habló con Luis Cortina y Astrid Pikielny